小学1年生の5月の過ごし方について～お勉強の慣らし期間

子が小学生になった。

という話を6月末に書いて、これを書いているのは8月下旬。時間の感覚がおかしい。

時間を3ヶ月ほど巻き戻して、5月の大型連休の話。

子はのんびりした生活に慣れ切っていた。大型連休中、宿題は多少出たものの、往復900kmの帰省をこなし、同年代のいとこと戯れ、旅先の風景を楽しみ、自宅でのんびりとおもちゃで遊び……幼児気分に戻っても仕方ない気がする。

保育園時代、5月の大型連休は親の会社休日ベースだったけど、小学校に入るとカレンダーどおりになる。5/1～5/2は親は会社休日、子は平日だったので、長距離移動の予定が立てにくく、5/2に子が帰宅した後に移動を始めたりと、若干の工夫が必要だった。片道450kmの道のりは、1本乗り換えをミスるとすべてが狂う。オソロシイ。

大型連休中は、4月と変わらず「早寝早起き朝ごはん」で過ごした。宿題は、帰省から帰ってきてからエイヤァ！とやっつけたことは言うまでもない。ヤラナイヨネ……。

帰省先で利用した宿や施設は、どこもとてもよかった。金沢に行く人は是非。

そして迎えた大型連休明け。

5時限目が始まった。

宿題が増えた。

毎日のプリントが2枚（またはプリント1枚＋ドリル1頁）になった。その上、音読の宿題まで。

子は学童保育を利用しているので、プリント類を済ませてから帰ってくる。担任からの指示により、親が見直しをする。それ自体は大した労力ではない。

問題は、間違いを発見した時の「おなおし」、そして音読の方だ。

帰宅後の子は機嫌が悪い。学校と学童保育で疲れていて、お腹が空いていて、テレビを見たくて、ゲームもしたくて、おもちゃでも遊びたい。身体は7歳、頭脳はイヤイヤ期！無理や。さらに本人の希望で続けているチャレンジが重なる。無理や。ほんま無理や。

それでもなだめすかし、時には睨みつけて宿題をやっつける。疲弊。宿題とは親への試練である、と思う。そのあと翌日の支度が来る。

宿題をさせること、翌日の支度をさせることが大変だった以外のことは、3ヶ月経つとあまり覚えていない。Twitterには色々書いてたとおもう。

つむり(@TsumuRi)/2023年05月 - Twilog